В школе три логопедических кабинета. Они оборудованы и оформлены в соответствии с рекомендациями, изложенными в нормативных документах. Кабинеты просторные, хорошо освещенные, поделены на зоны. В них предусмотрены: рабочее место педагога, образовательная зона (рабочие места для групповой работы с детьми, магнитная доска), зона для индивидуальных занятий, зона методического сопровождения, зона развития моторики.
В логопедических кабинетах имеется необходимое оборудование для формирования звукопроизношения, выработки артикуляционного уклада звуков, автоматизации звуков. Зона индивидуальной работы с детьми оснащена комплектами постановочных и массажных зондов, кварцевыми стерилизаторами, индивидуальными зеркалами, карточками с упражнениями для тренировки губных мышц, мышц, мягкого неба и т.д., предметными картинками на изученные звуки.
Говорящее логопедическое зеркало позволяет записывать и воспроизводит речь ребенка. Ребенок может слушать свою речь, находить и исправлять ошибки, при этом он смотрит в зеркало и видит, как работают его органы артикуляции.
Применение компьютерных технологий и оборудования полученного в рамках проекта «Доступная среда», позволяют оптимизировать педагогический процесс, повысить эффективность процесса коррекции нарушений речевого развития детей, индивидуализировать обучение детей с нарушениями развития и значительно повысить эффективность любой деятельности.
Все кабинеты оснащены большим количеством разнообразного дидактического материала на развитие когнитивных функций, устной и письменной речи. В кабинетах специалистов есть сенсорные доски (панели, бизиборды). Они предназначены для развития моторики, зрительного и слухового восприятия, кинестетических ощущений.
